Іноземна мова всерйоз коли-небудь починав вчити чи не кожен. Вибираючи різні методи, книги, вчителів, пробираючись крізь премудрості граматики і викручуючи мову, намагаючись добитися правильного вимови, приобщающийся до чужої мови інший раз пристрасно захоче обзавестися власним викладачем, який буде думати тільки про улюбленого учня, підлаштовуватися під нього і терпляче рухати ненаглядного по шляху освоєння мови.

Як вибирають репетитора і що з цього випливає.

Є кілька стандартних варіантів: по знайомству, за порадою друзів, викладач школи чи вузу, по оголошенню в газеті або журналі. Дещо нестандартний підхід — самостійне розповсюдження оголошень «терміново потрібен!», пошук по оголошеннях, розвішаних на стовпах і парканах, ангажування студента мовного вузу. Кожен з цих варіантів гарний по-своєму. У кожного — свої «підводні камені».

Викладач з «своїх» хороший тим, що зустрічався зі своїм студентом в «неофіційній обстановці». А, отже, не з чуток знає його інтереси і потреби і вміло використовувати це у навчальному процесі. Домовитися про оплату з одним завжди легше. Хоча можлива невелика заминка — знайомий соромиться запитати реальну вартість занять, а вам якось не солідно платити занадто мало. Та й під час занять зі знайомим мало хто втримається від захоплюючого переказу останніх новин. Вирішите відразу. Навчальний час відводиться тільки для занять, а новини — потім. Або ж візьміть за правило п’ять-десять хвилин уроку присвячувати останнім новинам, але переказувати їх на мові, що вивчається. Непогана тренування простої розмовної мови.

Викладач, якого ви запросите за рекомендацією знайомих, як правило, буде намагатися показати себе з кращого боку і збереже палкість на весь період навчання. Тільки одне «але»: немає ніякої гарантії, що підхід, ідеальний для ваших знайомих, виявиться таким же для вас. Та й оплата буде не більше, але й не менше, ніж та, яку призначили знайомому.

Викладач з школи або вузу — вибір тих, хто навчається у нього ж офіційно. Такий підхід хороший тим, що у вас з’являться якісь гарантії (хоч ніде офіційно і не обговорені), що ваша успішність повільно, але вірно піде в гору. Рідкісний викладач буде обділяти студента, поліпшуючого його матеріальне становище. Програма індивідуального навчання спиратиметься на стандартно-традиційну. Це і добре, і погано. З одного боку: повторення — мати навчання, з іншого — ну хочеться все-таки хоч якогось різноманіття. Займаючись з таким викладачем, ви до того ж можете зіткнутися з недобрими поглядами одногрупників, які вважають ваші знання «купленими п’ятірками».

Кого ви відшукайте по оголошенню в газеті або журналі, заздалегідь не скаже ніхто. При певній наполегливості — оптимального для себе викладача. Питання тільки, скільки часу, сил і нервів ви на це витратите. Буває і так, що статут від тривалих пошуків, ви вирішите зупинитися на кандидатурі, яка на повірку виявиться не найкращою. Зате це буде людина, від вас особисто віддалений, і відведений на навчання час буде цілком витрачено на вправи в мові.

Якщо ви вирішите шукати вчителя самостійно, то намагайтеся, щоб кількість витрачених зусиль з лишком окупилося старанністю викладача. Чітко сформулюйте, чого ви чекаєте і скільки ви готові за це платити, і приступайте до пошуку. Довіртеся фактами — професіонал відразу ж представить вам рекомендації і документально підтвердить, що володіє іноземною мовою в достатній мірі. Оголошення на парканах і стовпах зазвичай розвішують люди, які не володіють сучасними методами пошуку роботи. За папірцем, отороченной бахромою телефонів, можуть ховатися досвідчені літні педагоги, які вийшли на пенсію і шукають підробіток. А можуть — втомлені від неробства домогосподарки або утриманки, які вчили колись мова для себе, але від нудьги вирішили поділитися своїми знаннями ще з ким-небудь. Ризикнувши зайнятися з таким викладачем, ви можете трохи (а іноді й цілком пристойно) виграти в грошовому відношенні. Такі заняття, як правило, недорогі.

Студенти мовного вузу теж трапляються різні. Викладають багато — все-таки жива практика. Вибираючи такого «репетитора» не женіться за відмінником, не факт, що він і буде найкращим репетитором. Середняки часто виявляються більш старанними у підготовці до уроків і ставляться до своєї роботи більш відповідально.

Стараються, як можуть (або ні).

Хороші репетитори передаються «з рук на руки», їх пестять і плекають. І це заслужено, бо вони відносяться до своєї роботи дуже відповідально.

По-перше, розумний учитель використовує в своїй роботі не тільки підручник і те, що до нього додається, але і готує багато матеріалу самостійно, саме для свого учня. По-друге, через пару-трійку занять хороший педагог визначає, яка система сприйняття у вас переважає і намагається викладати найскладніший матеріал, враховуючи ваш психологічний портрет. Дає почути аудіалу, побачити — візуалу, відчути — кинестетику. Та й весь процес навчання буде побудований з урахуванням не тільки потреб, але і психологічних особливостей.

Хороші репетитори використовують у своїй роботі всі відкриті можливості: магнітофон, відео, літературу та періодику мовою, спілкування з носіями мови, завдання по електронній пошті, словом, все, що прийде в голову і реалізовується. Адже зовсім не складно привести на заняття друга, який приїхав з-за кордону, щоб ви почули живу мову, інший стиль розмови і, може бути, нарешті переступили вже порядком обридлий мовний бар’єр.

Виклавши хорошого репетитора, з якою метою ви взялися вивчати іноземну мову, ви цілком можете розраховувати на те, що матеріал і методики будуть відповідати сформульованій задачі. Якщо ви зібралися вступати в закордонний вуз, то вчитель підбере для вас максимальний запас слів і термінів навчальної тематики, допоможе написати лист в університет, пошукати грант. Збираєтеся на бізнес-стажування — безсумнівно будете вчити не просто мова, а з елементами ділової лексики. Наймаючи репетитора англійської мови, ви отримуєте дійсно індивідуальний підхід, а не поточно-урочну систему, яка прокочувалася до вас на сотні студентів і без змін прокатана ще багато разів, після того, як ви пройдете через її горнило.